Ominodanzante - Bambini

Il corso di danza moderna è pensato per i ragazzi e le ragazze che vogliono ballare su musiche ritmate e pop, senza rinunciare ad una base tecnica.

La lezione inizia con riscaldamento e stretching (e potenziamento per i più grandi); prosegue con una parte di studio della tecnica, del lavoro a terra, dei salti e del lavoro di improvvisazione e creazione coreografica; termina con una coreografia.
E' un corso adatto a qualunque livello e vuole aiutare ciascuno a sperimentare la danza nel proprio, personalissimo, modo, dando espressione ed energia ad ogni movimento e sviluppando e liberando fantasia e creatività.
La cosa più importante di tutte, però, è ballare insieme divertendosi!

Livello: Elementari 1 e 2
Dai 6 agli 8 anni
Dagli 8 ai 10 anni

Livello: Medie
Dai 10 ai 13 anni

insegnante: Cristina Spinetti

(da 6 a 12 anni, per fasce d'età)

Completata la maturazione dello schema corporeo il bambino è pronto per impegnarsi in questa disciplina che richiede rigore e determinazione. La musica, prima l'adagio e poi l'allegro, scandisce il tempo di esecuzione degli esercizi eseguiti prima alla sbarra, aiuto per mantenere l'asse del corpo, poi al centro.

Il percorso formativo sarà strutturato in modo graduale: dai primi esercizi alla sbarra, aiuto per mantenere l'asse del corpo, ai più completi al centro che consolidano l'equilibrio e il controllo del proprio corpo, fino alle più complesse dinamiche dei giri e dei salti e ad un approccio al repertorio della disciplina, nei suoi aspetti pratici, tecnici e analitici.
I giovani allievi acquisiscono così gli elementi base codificati dall'arte coreutica, utili a comporre semplici coreografie che diventano più impegnative col perfezionarsi della tecnica. Ogni lezione avrà un accompagnamento musicale che favorisca un'educazione alla musica, nella sua doppia valenza di ritmo e melodia.

Insegnante Giulia Zucconi | Maria de Guz | Camilla Meregalli

Livello: Elementari

Questo corso vuole far ballare i ragazzi dagli 8 ai 10 anni sui ritmi più moderni e scatenati, utilizzando quel genere di danza che vedete nei videoclip in televisione, nei telefilm e ai concerti delle grandi star della musica internazionale: il Jazz Funk o Video Hip Hop.

Per approfondire questa disciplina si studieranno le basi di altrettanti stili, quasi tutti con origini nella Street Dance, come l'Hip Hop Old e New School, la Break Dance, la Dancehall, l'Afro.

Ma non solo.

Spesso i corsi di Hip Hop tralasciano una parte molto importante della danza: l'interpretazione. E' qui che entra in scena la parte laboratoriale: un lavoro sull'improvvisazione e l'interpretazione aiuterà i ragazzi ad arricchire le coreografie.

Ma la parola chiave è una sola: divertimento!

Livello: Medie

Per i ragazzi più grandini (dagli 11 ai 13 anni) e per chi ha già una base di Hip Hop, ecco un altro corso che mescola Street Dance e Jazz Funk, per un risultato degno di un videoclip musicale.

Si continua con lo studio della danza che ha portato la Street Dance nelle case di tutti, apprendendo i passi base delle varie discipline che la compongono (Hip Hop Old e New School, Break Dance, Dancehall, Afro) e mettendoli in pratica sulle coreografie studiate in base al gruppo.

Il tutto sempre condito da esercizi di improvvisazione e interpretazione, e dallo studio le tecniche proprie del Video Hip Hop e del Jazz Funk.

Anche qui c'è un'unica parole d'ordine: divertirsi!

Insegnante Cristina Spinetti

metodo Marinella Santini (da 3 a 5 anni)

I bambini di oggi hanno un rapporto con il gioco più interattivo che attivo.

I giochi tecnologici sono realtà "confezionate" che li immergono in un mondo virtuale nel quale poco spazio è riservato all'immaginazione e alla creatività. La riscoperta del valore del gioco come invenzione e come azione creativa li può aiutare a costruire attivamente la propria personalità ed è preziosa per un sano percorso di crescita.
La metodologia del Giocodanza consente un approccio alla danza libero da codici fissi.
E' un processo formativo attento e completo condotto attraverso il gioco (considerato nel suo aspetto educativo), tramite il quale l'allievo è spinto alla scoperta delle sue potenzialità artistiche e creative. L'apprendimento della disciplina segue un percorso ludico nel quale, in un clima di distensione e di svago, la presenza di regole condivise aiuta lo sviluppo dell'autocontrollo, mentre corpo, voce, musica, spazio diventano le modalità per relazionarsi con se stessi e con gli altri.

Insegnante Giulia Zucconi